Voici un diaporama prêt à l’emploi. L’élève peut le commenter lui-même s’il se sent à l’aise mais ce diaporama existe aussi sous forme de vidéo s’il n’a pas envie de s’exprimer.

Que faire si vous ne disposez pas de l'AESH ( Accompagnant d'Elève en situation de Handicap) prévue par la MDPH pour l'accompagnement de votre enfant ? Le site Handicap.fr nous explique quelles sont les démarches à entreprendre le plus rapidement possible

Même si je présente le SGT à mes camarades de classe, pas facile pour eux de tout retenir ! et puis, il y a les autres élèves dans la cour, les parents qui se posent des questions… Alors, voici une petite fiche synthétique qui permet de retenir l’essentiel en un clin d’œil

Chaque année faut recommencer : MDPH, AESH (ex AVS), expliquer aux enseignants, aux autres enfants, aux autres parents. La plupart du temps ça se passe bien mais si c’est votre première fois ou si vous avez la sensation que la différence de votre enfant n’est pas bien comprise, nous avons quelques supports développés depuis une vingtaine d’années par nos bénévoles.

Certains jeunes Tourette souhaitent franchir le pas de la présentation de leur syndrome au reste de la classe. Ça n’est jamais simple. La première étape étant de savoir quoi dire.

Vous êtes en contact avec un enfant diagnostiqué S.G.T. ou peut-être vous demandez-vous si vous avez, parmi vos élèves, un enfant qui pourrait avoir le S.G.T.

Vous êtes instituteur, enseignant, moniteur, et vous “avez un tourette” dans votre groupe d’enfants ?

Votre enfant a une maladie rare et va à l’école.Comment faire pour que tout se passe au mieux ?